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东莞校园文化建设公司建设校园文化环境的基本原则
一、教育性、互动性原则 无论是城市环境设计、企业文化环境还是公共园林景区环境设计,东莞校园文化建设公司认为其功能和目的都是为了教育人们提高整体人文素质。那么,学校作为培养人的场所,东莞校园文化建设公司在景观环境设计中更要体现教育性。使每一处景观,每一堵
752次 2014-03-20东莞校园文化建设的内涵 东莞校园文化建设的功能
1、东莞校园文化建设内涵:《辞海》认为:“文化从广义来说,指人类历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.从狭义来说,指社会的意识形态.以及与之相适应的制度和组织机构.”东莞校园文化建设由三个主要元素构成:价值观、规范准则和物质文化
1146次 2014-01-24东莞职业院校的校园文化建设的片面性 东莞职业院校校园文化建设现状
职业院校的东莞校园文化建设是以职业院校为载体,通过历代师生的传承和创造,在学校发展过程中创造的校园精神和物质文化的总称它是学校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力,是学校的精神和灵魂营造健康向上生动活泼的校园文化氛围,全面提高学生素质是
454次 2014-01-24宣传标语在东莞校园文化建设中的作用 校园文化宣传标语的作用
宣传标语是东莞校园文化建设的重要组成部分,是展现学校文化内涵、提升学校文化品位不可缺少的一个方面。校园宣传标语在很大程度上代表和体现着东莞校园文化建设并进而营造烘托着一定的德育环境。充分发挥了校园文化和宣传标语的德育功能,
1494次 2014-01-24东莞校园文化建设应该落脚于行为文化建设 行为文化建设是校园文化的重点
行为文化是校园文化的一种亚文化,是学生在学校活动中所表现出的特有的观念、思维方式、行为规范等。优化行为文化建设,让校园文化成为一种习惯,需要大家在学习中践行,共建和谐美好校园。行为文化建设是校园文化建设的重点和落脚点,是一项长期的系统工程。要实现
706次 2014-01-20东莞校园文化建设如何打造学校制度文化 学校制度文化的含义和功能
1、学校制度文化的涵义 从理论上讲,学校制度文化是东莞校园文化建设的重要组成部分,属于学校精神文化和物质文化的中层次文化。通常定义为:学校制度文化是指学校各项规章制度、岗位职责、工作流程
1046次 2014-01-20